页面
配色
辅助线
重置
当前位置:首页 > 专题专栏 > 历史归档 > 深入学习贯彻党的二十大精神 > 聚焦广西

刘宁深入桂林市永福县融媒体中心宣讲党的二十大精神

2022-11-18 07:58     来源:广西日报     作者:
分享 微信
头条
微博 空间 qq
【字体: 打印

原标题:

刘宁深入桂林市永福县融媒体中心宣讲党的二十大精神强调

充分发挥融媒体矩阵传播优势

把党的二十大精神讲到老百姓心里

11月17日,自治区党委书记、自治区人大常委会主任刘宁深入桂林市永福县融媒体中心宣讲党的二十大精神。黄克 摄

11月17日,自治区党委书记、自治区人大常委会主任刘宁深入桂林市永福县融媒体中心宣讲党的二十大精神。他强调,要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,深入学习贯彻党的二十大精神和会议期间习近平总书记重要讲话精神,举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象,奋进新时代、建功融媒体,充分发挥融媒体矩阵传播优势,全方位、多角度、立体式开展宣传报道,以“小故事”反映“大主题”,推出更多接地气、有温度、有品质的融媒体精品,深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想,持续掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮,为奋力谱写中国式现代化广西篇章多作贡献,以新时代壮美广西建设为中华民族伟大复兴添砖加瓦。

自2019年3月整合成立以来,永福县融媒体中心不断发展壮大,目前已打造了永福电视台、“微视永福”微信公众号、爱永福APP等全媒体矩阵平台,推出“永福十万枚爱心罗汉果日夜兼程奔赴武汉抗疫前线”等精品内容,得到中央主流媒体推广传播。今年以来,永福县融媒体中心紧紧围绕迎接学习宣传贯彻党的二十大这条主线,开设“喜迎二十大 奋进新征程”“深入学习贯彻党的二十大精神”等专题专栏,推出“永远跟党走”、“我想对党说”等系列短视频。刘宁等来到永福县融媒体中心,详细了解县级融媒体发展有关情况,对当地融媒体大力弘扬正能量、唱响主旋律取得的成绩表示肯定,向融媒体工作者宣讲党的二十大精神,交流学习心得体会。

“党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,制定了当前和今后一个时期党和国家的大政方针,描绘了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。”刘宁说,习近平总书记再次当选中共中央总书记、中央军委主席,充分反映了习近平总书记作为党中央的核心、人民领袖、军队统帅在全党全军全国各族人民心中的崇高威望,充分反映了全党同志和全国各族人民对习近平总书记的衷心拥护、信赖和爱戴,充分反映了亿万人民紧跟伟大复兴领航人踔厉笃行、奋力开创更加美好未来的共同心声和坚定决心。有习近平总书记继续为中华民族伟大复兴掌舵领航,我们充满了希望、充满了力量、充满了信心。

“全媒体时代是大趋势,媒体融合发展是大文章。习近平总书记高度重视融媒体建设,从维护国家政治安全、文化安全、意识形态安全高度,就推动传统媒体和新兴媒体融合发展作出重大部署,强调要加强传播手段和话语方式创新,让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’,要求扎实抓好县级融媒体中心建设,更好引导群众、服务群众。”刘宁表示,党的二十大报告围绕推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌,就建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态、增强中华文明传播力影响力等重大任务作出部署,提出要加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局。当下是全媒体时代,注意力是有限资源。深入学习宣传贯彻党的二十大精神,全区各级融媒体中心和广大新闻工作者要担当重任、主动作为,充分运用资源、平台和传播优势,聚焦政治、文化、意识形态等领域,用独到的视角去抓住广大受众的注意力,大力弘扬正能量,巩固拓展宣传文化阵地。要采取更多群众喜闻乐见的形式,把党的二十大精神讲到老百姓心里,推动党的创新理论家喻户晓、深入人心,确保人民群众听得懂、能领会、可落实,更加自觉听党话、感党恩、跟党走。全区各级党委要加强对新闻舆论工作的领导,加强全媒体传播体系建设,支持各级媒体围绕中心工作发挥更大作用,共同把党的二十大作出的决策部署落细落实,凝聚起建设新时代壮美广西的强大精神力量。

“习近平总书记对保护好桂林山水念兹在兹、深深牵挂,参加党的二十大广西代表团讨论时指出,桂林山水甲天下,桂林要把保护好山山水水作为第一责任扛在肩上抓在手上,进一步指明了桂林的发展定位。”刘宁说,希望永福县融媒体中心积极创新宣传方式,用青春和热情讲好党的故事、讲好老百姓身边的故事、讲好广西桂林永福故事,不断提升传播力、引导力、影响力、公信力,在宣传党的二十大精神、推动经济社会高质量发展、助力打造桂林世界级旅游城市等方面发挥更大作用,打造基层主流舆论阵地,争当全区县级融媒体建设的标杆。

王维平、周异决,以及自治区党委政研室、发展改革委、农业农村厅和桂林市、永福县负责同志等参加。(陈贻泽)


文件下载:

关联文件:

    相关链接: